Majorczyk/ badania-projekty-ekspertyzy

BADANIA- PROJEKTY- EKSPERTYZY

2017, opracowanie i złożenie międzynarodowego wniosku badawczo-rozwojowego w ramach programu Horizon 2020 Understanding Europe- Promoting The European Public And Culture Space, nr H2020-SC6-CULT-COOP-2016-2017, Call identifier: TOPIC: CULT-COOP-03-2017: Cultural Literacy of young generations in Europe

2016-2020,Tytuł projektu: "Edukacja prorozwojowa - kierunek z przyszłością. Tworzenie i realizacja nowego kierunku oraz dostosowanie i realizacja programu kształcenia do potrzeb społeczno-gospodarczych na kierunku Edukacja prorozwojowa, studia I stopnia oraz nowym kierunku Edukacja prorozwojowa, studia II stopnia" numer POWR.03.01.00-IP.08-00-NPK/16, POWER, Działanie: 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym.

2016-2020, Tytuł projektu: Zawodowcy w Gorzowie, numer: RPLB.08.04.02-08-0001/16, Regionalny Program Operacyjny Lubuskie 2020, Działanie 8.4. Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego. Rodzaj projektu: 1. Podniesienie jakości kształcenia i szkolenia zawodowego, w tym rozwój współpracy szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe z ich otoczeniem społeczno-gospodarczym; 2. Tworzenie i rozwój ukierunkowanych branżowo centrów kształcenia zawodowego i ustawicznego; 3. Podniesienie jakości kształcenia i szkolenia zawodowego, w tym rozwój współpracy szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe z ich otoczeniem społeczno-gospodarczym.

2017-2018, Ojcostwo jako droga do samorealizacji i personalizacji w życiu mężczyzny. Indywidualny projekt badawczy realizowany w ramach Systemu Grantów Wewnętrznych Collegium Da Vinci.

2016-2017, udział w projekcie Erasmus + „INNOVATIVE LEARNING IN MATHEMATICS AND SCIENCE CLASSROOMS- METHOD SOLE, Szkocja, Hiszpania, Polska (Gimnazjum Da Vinci)

2016–2017, Kultura pedagogiczna rodziców - jej wpływ na rozwój dziecka i systemu rodzinnego – uwarunkowania jednostkowe i społeczno-kulturowe. Zespołowy projekt badawczy realizowany w ramach Systemu Grantów Wewnętrznych Collegium Da Vinci.

2016, przygotowanie opinii naukowej dla przedsiębiorstwa produkującego meble dziecięce: idea rozwoju dziecka i perspektywa rodzica

2015-2017, przygotowanie opinii naukowej dotyczącej koncepcji eksperymentu pedagogicznego „Wielowymiarowy rozwój uczniów szczególnie uzdolnionych w toku realizacji zajęć teatralnych” planowanego w Zespole Szkół nr 4 w Poznaniu; mentoring naukowy

2013-2015, Innowacyjny program rozwijający psychoedukacyjne kompetencje interpersonalne u uczniów klas IV – VI z terenów wiejskich, wiejsko-miejskich i miast do 25 tys. mieszkańców województwa wielkopolskiego”. Projekt realizowany w ramach Priorytetu IX. „Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach” Działania 9.3 „Upowszechnienie formalnego kształcenia ustawicznego w formach szkolnych”.

2012-2014, "Nowe modele praktyk dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego", POKL, Poddziałanie 3.3.2. Efektywny system kształcenia i doskonalenia nauczycieli

2011-2013, Dwuczynnikowy model motywowania nauczycieli do innowacyjności, współfinansowany ze środków UE, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.6 Projekty innowacyjnej POKL 09.01.02-30-367/10

2009- 2011, Współudział w badaniach organizowanych przez Instytut Nauk Edukacyjnych PWSZ im. J. A. Komeńskiego w Lesznie „Stan kształcenia, wychowania i opieki w gminie Rydzyna”

2006-2009, Współudział w badaniach organizowanych przez Instytut Nauk Edukacyjnych PWSZ im. J. A. Komeńskiego w Lesznie „Życie i warunki do rozwoju dzieci i młodzieży- uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum w różnych środowiskach byłego województwa leszczyńskiego”